到某個(gè)中央該當(dāng)就沒有什么可改的了，然而我思來想去，感覺花有點(diǎn)大了，給減少點(diǎn)吧，放正在右邊黃金線的地位吧。大體的意義就是，太亂了，沒有曉得主次。
       率先，通知你要做一度ppt書皮，你要預(yù)備做哪些事件？
    書皮，你傷沒有起呀傷沒有起

。做設(shè)想最大的苦楚就是本人曉得沒有難看，然而本人沒有曉得怎樣改。上面的成績(jī)呢，就是某個(gè)花原來是背景，既是本來放網(wǎng)站的中央空進(jìn)去了，就索性坦率小半，讓花占著本來主頁的地位吧?？ㄊ莻€(gè)圖片元素，某個(gè)元素簡(jiǎn)直把右邊的邊給占滿了，花的型有一度半圓的輪廓，這種技法很像別人做菜的橫的banner一樣，右邊是圖，左邊是字，比擬失調(diào)。
        說真話，我感覺大體的型曾經(jīng)進(jìn)去了，然而看著順當(dāng)。

而后是我的第一稿

       上圖，第一副為網(wǎng)上的沒有錯(cuò)案例：
       第一稿呢，我考慮了很久，話說最近春少女來了，跟春少女掛上邊兒的就是花啦草啦蝴蝶啦燕子啦，該署元素得加上吧，再聯(lián)合一些網(wǎng)上ppt的一些沒有錯(cuò)案例，照著工具貓畫筍瓜，咱們也能用上，文字呢有倆題目，一主一副，一大一小，一長(zhǎng)一短，檔次感就進(jìn)去了。       引見兩個(gè)概念吧，這兩個(gè)概念也是正在群里被君子管教之余別人恩賜的兩個(gè)概念。
       而后要考慮，某個(gè)書皮要做神馬用？書皮是形式的緊縮，是一度物質(zhì)的高低歸納，因?yàn)闀さ淖譀]有要太多，要有主有次，還得合作上牛叉的設(shè)想，能讓人看到某個(gè)書皮，就曉得你要干嘛。
        第二稿呢有起色，自己的反響還算正常，我也感覺腌臜多了，然而最次要的全體實(shí)在是放網(wǎng)站的，由于網(wǎng)站是咱們ppt的次要形式，原來放網(wǎng)站的中央給去掉了，留進(jìn)去前面的花。
       ppt的書皮大體是800px×600px，正好是先前一般筆記簿銀幕的分寸，也有其余分寸可用，那里就依照某個(gè)對(duì)比來做。此外有了第二稿：
        第一稿發(fā)到群里去，我給罵慘了。

        實(shí)在他們呢說的也對(duì)于，經(jīng)他們一指導(dǎo)如同還真的挺亂的，腫么辦呢？考慮一下主體，就把無須要涌現(xiàn)的貨色去掉了。一大堆打蝦醬的高手們隨便羞辱，用各族尖銳的言辭血絲乎拉地扎傷我軟弱的小寶貝兒。(義務(wù)編者：帝位庫)
        畫面算腌臜了，也算有春天的覺得了，也算有主有次了，也算是有點(diǎn)檔次感了。此外有了第四稿：

        本來的主副標(biāo)題目是左對(duì)于齊，靠著主頁的邊兒上，現(xiàn)正在主頁木有了，就只得貼著左邊的邊兒上了。然而腫么跟本心就有點(diǎn)沒有符了呢？

        實(shí)在到那里，我就扭結(jié)了。這就是書皮的最高境地。叫做檔次感，就是整個(gè)畫面的每個(gè)元素要有前有后，有主有次，有遠(yuǎn)有近，就好想一層一層的由近到遠(yuǎn)陳列一樣；叫做時(shí)間感，就是從立體設(shè)想里提煉出平面的覺得，具有定然的光影成效，具有定然的三維成效，從立體中給人平面的沖鋒陷陣感。
       沒有分明ppt書皮的分寸？去網(wǎng)上查吧。