本報記者 王燁捷

　　黨史學(xué)習(xí)被“搬”上了微博。

　　在微博平臺上，開辦不久的“常州青年”微博群擁有近600名“非團(tuán)干”粉絲，日瀏覽量達(dá)1500余次。最近一周，這個微博群刮起“紅色旋風(fēng)”，紅色的黨史展板、英雄事跡、電影鏈接，幾乎所有評論、轉(zhuǎn)發(fā)均與“常州三杰”——瞿秋白、張?zhí)住链⒂嘘P(guān)。

　　在江蘇常州，團(tuán)江蘇常州市委利用“常州青年”微博群，在廣大青年網(wǎng)友中開展“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”活動。學(xué)習(xí)形式有了新的突破：線上普及知識，線下用青少年喜聞樂見的方式引導(dǎo)深入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容也更加“本地化”，專注于“常州三杰”精神的傳承。

　　微群貼上“非團(tuán)干”標(biāo)簽

　　加入“常州青年”微博群的網(wǎng)友“揚(yáng)小陳”是江蘇技術(shù)師范學(xué)院一名大四學(xué)生，揚(yáng)州人，姓陳，所以取名“揚(yáng)小陳”。這兩天，他發(fā)現(xiàn)微群主頁常被紅色的展板圖片“刷屏”，點(diǎn)擊進(jìn)入，看見“常州三杰”生平展示。

　　就像網(wǎng)頁插入式廣告一樣，小陳在被動點(diǎn)擊“學(xué)習(xí)”了兩天之后，發(fā)現(xiàn)“三杰”真是了不起，“二三十歲就犧牲了，理論、學(xué)術(shù)造詣都很高，而且都很帥”。

　　從沒有人刻意“指導(dǎo)”小陳學(xué)習(xí)黨史，也沒有人讓他學(xué)習(xí)“三杰”精神，來常州讀書以前，他甚至沒聽說過“常州三杰”。但這一次，微博上“淺淺地一瞅”卻讓這個90后產(chǎn)生進(jìn)一步了解“三杰”的想法：“微博上說《秋之白華》(瞿秋白生平事跡電影——記者注)馬上要首映了，我準(zhǔn)備拉上同學(xué)一起去看?！?/p>

　　10名微博群網(wǎng)友中，只要有一兩人像小陳那樣，產(chǎn)生進(jìn)一步了解“常州三杰”的想法，那么“刷屏”者、微博群群主“湯團(tuán)人生”的目的就達(dá)到了。

　　“湯團(tuán)人生”是團(tuán)常州市委宣傳部副部長湯文鑫的網(wǎng)名。他最引以為傲的一件事就是采用非行政化手段建立了“常州青年”微博群，并逐漸將成員擴(kuò)大至近600人。

　　不到600人的“粉絲”隊伍在“團(tuán)辦”微博中實在算不上大。近年來，各級各地團(tuán)組織響應(yīng)團(tuán)中央號召，開拓了眾多青年人喜聞樂見的工作方法，微博算是其中之一。不少地方的“團(tuán)辦”微博粉絲數(shù)量能達(dá)到數(shù)千人之眾。

　　湯文鑫的“驕傲點(diǎn)”在于，“常州青年”的粉絲沒有一個是靠行政手段“吸引”來的，“之前我們在常州搞了個微博大賽，大部分“粉絲”都是那時參加大賽的普通常州青年，還有常州校媒聯(lián)盟的同學(xué)，沒有團(tuán)干部”。

　　線上普及還須線下配合

　　多媒體手段的運(yùn)用，是團(tuán)常州市委組織全市青少年學(xué)黨史的重要突破口。除了在網(wǎng)絡(luò)上利用微博群推介“常州三杰”，團(tuán)組織還在線下組織“三杰”事跡進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)活動。

　　“四進(jìn)”活動本身是全國很多地區(qū)團(tuán)組織在多年前就用過的老方法，常州的重拳打在了“怎么進(jìn)”上面。

　　傳統(tǒng)、應(yīng)付式的做法是：在學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)、機(jī)關(guān)里支幾塊展板，貼幾張海報，就算“進(jìn)”了。常州的做法是，組成8支由大中小學(xué)生和企業(yè)員工組成的義務(wù)宣講員隊伍，去學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)、機(jī)關(guān)用PPT給大家“講故事”，編撰系列連環(huán)畫《瞿秋白》、《張?zhí)住?、《惲代英》送進(jìn)校園，協(xié)助拍攝6集紀(jì)錄片《永遠(yuǎn)的青年》并進(jìn)行展播，組織觀看電影《秋之白華》。

　　“微博上只能普及一下黨史知識，不太可能深入學(xué)習(xí)，目的只是讓更多的人知道常州有三個杰出的青年；要讓青年人進(jìn)一步了解‘三杰’，線下活動必不可少?！眻F(tuán)常州市委副書記路琦堅持用“虛實結(jié)合”的方式來兼顧黨史教育的普及性和深入性。

　　常柴股份有限公司員工樊柳現(xiàn)在就成了“瞿秋白迷”，她在《永遠(yuǎn)的青年》紀(jì)錄片中，看到了一個真實、很有“常州男人味”的瞿秋白，“以前只知道他很有才華，是革命先驅(qū)，現(xiàn)在才知道他對妻子、孩子都那么好，而且很英俊，是典型的常州好男人”。

　　她把紀(jì)錄片網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)播的鏈接轉(zhuǎn)給了好友，重點(diǎn)推薦，“我們都是常州人，從小就知道‘三杰’，但這次算看到了有血有肉的真青年”。這天，她頭一個到公司團(tuán)委報名去看電影《秋之白華》。

　　“分類引導(dǎo)”成黨史學(xué)習(xí)基石

　　團(tuán)常州市委書記胡竹從未把“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”活動看作是一項任務(wù)來完成。在他看來，“學(xué)、知、跟”活動恰恰是檢驗團(tuán)組織分類引導(dǎo)青少年工作的一個契機(jī)，“學(xué)黨史完全可以融入到分類引導(dǎo)工作中，并以此來檢驗分類引導(dǎo)的手段是否正確、效果是否理想”。

　　義務(wù)講解員隊伍原本是團(tuán)常州市委分類引導(dǎo)青年工作中的一項創(chuàng)新試點(diǎn)項目，這次通過學(xué)黨史活動再次得到檢驗。

　　陳經(jīng)公是常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校生物技術(shù)專業(yè)的一名大一新生，他的另一個身份是張?zhí)准o(jì)念館義務(wù)講解員。每周三下午、周六上午，他都要到張?zhí)准o(jì)念館當(dāng)班，負(fù)責(zé)故居展和生平展部分的講解。

　　這是常州團(tuán)組織利用本地紅色資源，引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識中國共產(chǎn)黨、共青團(tuán)、少先隊成立始末的載體：在全市所有大、中、小學(xué)中海選“常州三杰”兩館一廣場的義務(wù)講解員。

　　“當(dāng)時全校100多人去面試，只招了8個人。”成為義務(wù)講解員一度是陳經(jīng)公進(jìn)大學(xué)后感覺最自豪的事兒，由于講解經(jīng)驗豐富，他還在這次“四進(jìn)”活動中，擔(dān)任義務(wù)宣講員，走進(jìn)學(xué)校，在一兩百名同學(xué)面前講黨史。

　　由學(xué)生給學(xué)生講黨史，效果顯著。

　　“聽得特別認(rèn)真，就想看看你有啥水平能把黨史講清楚”，“沒啥條理，邏輯性不強(qiáng)，但至少能聽明白”，“層次不太清楚，不容易記筆記，不過聽著挺親切的”……這是事后一些聽講的同學(xué)給陳經(jīng)公的建議。

　　采訪中，記者注意到，常州團(tuán)組織有效地將分類引導(dǎo)青年工作與“學(xué)、知、跟”活動相結(jié)合，包括“常州青年”微博群也是在前期分類引導(dǎo)青年工作打下的堅實基礎(chǔ)上迅速做起來，從而扎實地推進(jìn)了“四進(jìn)”活動。